sábado, 8 de junho de 2013

 

A Educcomunicação nasce e, com ela, novas e necessárias reflexões... Foi assim que encerramos as discussões desse último dia de III CCEDUCOM - II CIEDUCOM 


sexta-feira, 7 de junho de 2013

Ahhhh... acabou o III CCEDUCOM - II CIEDUCOM... Foi um belíssimo espaço de reflexão! Que venham os próximos!!!!! :)

 A professora Ademilde Sartori anuncia a palestra de encerramento do III CCEDUCOM - II CIEDUCOM, com o Dr. Adilson Citelli (ECA/USP): "Educomunicação: movimentos culturais e de linguagem".


Na sequência, Maria Isabel Orofino (ESPM) nos brinda com sua palestra "Infâncias contemporâneas e os desafios para a Educomunicação: repensando o lugar social da criança".

Sob a coordenação de Maria Isabel Orofino, temos a Palestra "Comunicação/educação e consumo: relações", com a Dra. Maria Aparecida Baccega (ESPM).

 

 

Na coordenação da  Mesa redonda: "Formação em nível superior e a Associação de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação", está Ademilde Sartori.


Continuamos com a Mesa redonda: "Formação em nível superior e a Associação de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação". E o auditório da FAED/UDESC segue cheio!!!


Depois de Danielle Andrade Souza e Roderval Marcelino, agora é Ismar de Oliveira Soares (presidente da ABPPCom) quem nos apresenta o curso de Licenciatura em Educomunicação da USP.


Roderval Marcelino nos apresenta o curso de Bacharelado em Tecnologias da Informação e Comunicação - UFSC/Araranguá.


O III CCEDUCOM - II CIEDUCOM inicia nesta tarde, com a participação de Danielle Andrade Souza, via Skype, apresentando o curso de Bacharelado em Educomunicação da UFCG.


A professora Ademilde Sartori e também coordenadora do III CCEDUCOM - II CIEDUCOM, finalizou as atividades desta manhã. Voltamos em breve!


Ana Paula Knaul, apresentou seu trabalho "Contribuições dos ecossistemas comunicativos no reconhecimento das novas sensibilidades".

 

Dando sequência aos trabalhos desta manhã, tivemos Kamila Regina de Souza apresentando sua dissertação de mestrado "Desenhos animados e educomunicação: as brincadeiras das crianças e a prática pedagógica da educação infantil".


 

 Thiago Reginaldo, foi o terceiro a apresentar sua pesquisa nesta manhã: "Análise das tecnologias da informação e comunicação no contexto pedagógico: um estudo no DALTEC/IFSC" 

 

Em seguida, tivemos a apresentação do projeto de pesquisa da mestranda Raquel Pacheco: " Influências de filmes da Barbie na educação sexual de criança: desvelando a compreensão de professoras"

 

E o III CCEDUCOM - II CIEDUCOM chega ao seu último dia... Há ainda muitos trabalhos pela frente. Acompanhe!!! :)


Abrindo nossa manhã, tivemos a mestranda Cristina Varela., apresentando seu projeto de pesquisa "Influências de jogos gratuitos na internet na educação sexual das crianças: desvelando a compreensão de professoras".



quinta-feira, 6 de junho de 2013

Para finalizar tão brilhantemente como começou o nosso 2º dia de III CCEDUCOM - II CIEDUCOM, a Dra. Sônia Maria Martins de Melo (PPGE/UDESC) - e também, coordenadora da mesa redonda desta tarde - chama o Grupo Edusex e, com ele, apresenta o trabalho "Interfaces entre formação de professores, educação sexual e tecnologia".

A Dra. Ana Maria Hoerpes Preve (PPGE/UDESC) nos apresenta o trabalho "Perder-se: experiência e aprendizagem em geografia".

A Dra. Ana Maria Hoerpes Preve (PPGE/UDESC) nos apresenta o trabalho "Perder-se: experiência e aprendizagem em geografia".

A Dra. Martha Kascnhy Borges (PPGE/UDESC) apresenta "Educação e Cibercultura: novos espaços de aprendizagem".

Neste momento, é a  Dra. Martha Kascnhy Borges (PPGE/UDESC), que apresenta "Educação e Cibercultura: novos espaços de aprendizagem".

Dando continuidade aos trabalhos da mesa redonda, temos a Dra. Gisela E. Steindel (PPGE/UDESC), apresentando "Bibliotecas escolares e acervos: possibilidades de fontes, história e memórias".

 

E os trabalhos voltaram com força total nesta tarde com a mesa redonda "Educação e Tecnologias Digitais: interfaces, desafios e perspectivas".

 


Para iniciar os trabalhos, a Dra. Mariléia Maria da Silva (PPGE/UDESC) apresentou "O jovem, trabalho e reestruturação produtiva".


Rafael Gué Martini, da na Associação Ecovila São José, tratou sobre "Educomunicação: conceitos e estratégias de aplicação".

Helena Lúcia Mansur Saria Müller, nos apresentou o "Projeto Bizzu", de Belém, PA.

 

Antônio Celso Mafra Junior e Kamila Regina de Souza apresentaram "A experiência da inclusão da disciplina Educomunicação no Ensino Fundamental II no Centro Social Marista de São José".

Simone De Bona Porton apresentou seu projeto de pesquisa "O projeto educomunicativo: Rádio na Escola".

E ainda nesta manhã... Mesa redonda: "Experiências em educomunicação". Momento de compartilhamento de experiências na área da Educomunicação no Brasil.



Logo no início do 2º dia de III CCEDUCOM - II CIEDUCOM, temos o Dr. Elias Said Hung (Universidad del Norte - Colômbia) nos brindando com a palestra "Fatores de uso das mídias como ferramentas pedagógicas nas escolas públicas da Colômbia e do Brasil".

 Palestra:   La resignificación de las práticas ante los nuevos escenários educativos  com a Prof.ª Me. Gabriela Bergomás  da Universidad de Entre Ríos/Argentina.

quarta-feira, 5 de junho de 2013

sexta-feira, 31 de maio de 2013

Previsão do Tempo em Florianópolis para os dias do III CCEDUCOM - II CIEDUCOM

Fonte: http://www.tempoagora.com.br/previsaodotempo.html/brasil/Florianopolis-SC/

PALESTRANTES DO III CCEDUCOM - II CIEDUCOM:

Palestrantes Internacionais:


Dr. Elias Said Hung

Sociólogo da Universidade Central da Venezuela e doutorado em Ciência da Informação pela Universidad Complutense de Madrid. Atua como professor e pesquisador do Departamento de Comunicação Social e Jornalismo, e Diretor do Centro de Educação (OECC), Universidade do Norte. Nos últimos anos, editou e escreveu mais de 9 livros, 20 artigos em periódicos científicos indexados nos sistemas de indexação JCR e outros, e tem falado em mais de 30 conferências acadêmicas internacionais. Seus interesses de pesquisa são orientados para o estudo das redes sociais e da Sociedade da Informação, o jornalismo online e comunicação e das TIC na Educação.



Dr. Francísco Garcia Garcia




Possui doutorado em Ciencias de la Informacion pela Universidade Complutense de Madrid(1982) e pós-doutorado pela Universidad Complutense de Madrid(1995). Atuando principalmente nos seguintes temas: televisão, Multimídia.






MSc. Gabriela Amália Bergomás





Professora de Ciência da Educação. Concedido pela Faculdade de Ciências da Educação, da Universidade Naciona de Entre Rios, 1983. Mestrado em Educação, especialização em Comunicação e Educação. Faculdade de Educação, Universidade Entre Rios, 2011. Educação Superior em Educação a Distância. 1994/1995. Faculdade de Formação de Professores de Ciências. Universidade Nacional Del Litoral. Coordenadora Jurisdicional CONNECT programa EQUAL do Ministério da Educação, Gabinete. Comunicação Programa Provincial contrapartida, Educação e Tecnologia, no âmbito do acordo entre o Governo da Província de ER Geral Conselho de Educação e CFI ( Conselho Federal de Investimentos). Responsável pelo portal provincial da educação, sistema de captura @(www.aprender.entrerios.edu.ar). Coordenador da Área de Tecnologias da Comunicação e do Gabinete de Informação do presidente do Conselho de Educação Geral,  Coordenação-Geraldependente presidência Tics do Conselho Geral de Educação Entre Rios. Assessora de Educação a Distância- As políticas públicas, comunicação, educação e tecnologias. 



Palestrantes Nacionais:


Drª Ademilde Silveira Sartori

Licenciada em Fisica pela Universidade Federal de Santa Catarina, recebeu bolsa da CAPES para formar-se mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, durante o mestrado realizou estágio no Exploratorium Museum, Califórnia - EUA, especialista em Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal de Juiz de Fora, doutorou-se em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, fez estágio pós-doutoral na Universidade Complutense de Madri, Espanha. Atualmente coordena o Laboratório de Mídias de Práticas Educativas - LAMPE/FAED/UDESC e coordena o GP Comunicação e Educação, da INTERCOM. Tem experiência na área de Educação e Comunicação, com ênfase em tecnologia educacional e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação e educação, tecnologia educacional, educação a distância.

Dr. Ismar de Oliveira Soares

Jornalista e Professor Titular da USP.  Coordenador do NCE – Núcleo de Comunicação e Educação da ECA/USP. Coordenador da Licenciatura em Educomunicação da Escola de Comunicações e Artes da USP. Professor visitante junto à Marquette University, Milwaukee, WI, USA (1999-2000). Supervisor do Projeto Educom.rádio, na Prefeitura de São Paulo (2001-2004). Prêmio Intercom de Grupo Inovador, em 2005, como coordenador do NCE/USP. Prêmio Educare 2007, com o título de "Educador do Ano" no Brasil, a partir da escolha dos internautas. Supervisor do curso a distância "Midias na Educação”, do MEC, para o Estado de São Paulo (205-2011). Membro do Pontifício Conselho para as Comunicações Sociais do Vaticano (2001-2009). Membro da Equipe de Reflexão em Comunicação Social da CNBB (1980-1999 e 2007-2012). Autor do livro "Educomunicação, o conceito, o profissional, a aplicação" (Paulinas 2011).

Dr. Adílson Odair Citelli

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (1973). Na mesma instituição realizou o mestrado (1982) e o doutorado (1990), ambos na área de Literatura Brasileira. Em 1995 fez a livre docência na ECA/USP, com tese na inter-relação Comunicação e Educação. Em 2007 foi aprovado em concurso público de professor Titular junto ao Departamento de Comunicações e Artes, da ECA/USP. É docente, sob regime RDIDP, dos programas de graduação e pós-graduação da ECA/USP, onde ministra cursos e orienta dissertações e teses nas áreas de Comunicação e Linguagem, com ênfase nas sub-áreas: comunicacão/educacão, educomunicação, comunicação/linguagem. Pesquisador 1C do CNPq. É autor de inúmeros artigos e livros, dentre estes destacam-se: Linguagem e persuasão (Ática, 1994); Comunicação e educação: a linguagem em movimento (SENAC, 2000); Palavras, meios de comunicação e educação (Cortez, 2006); Educomunicação. Construindo uma nova área de conhecimento (Org.com Cristina Costa). São Paulo, Paulinas, 2011; Educomunicação. Imagens do professor na mídia (Org.). São Paulo, Paulinas, 2012

Drª. Sonia Maria Martins de Melo


Possui graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1978), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001). Atualmente é professora efetiva da Universidade do Estado de Santa Catarina. Atua nos Centros de Ciências Humanas e da Educação-FAED e no Centro de Educação a distância-CEAD, na graduação e pós graduação(PPGE-Mestrado e Doutorado em Educação-FAED-UDESC), principalmente nos seguintes temas: educação sexual, sexualidade, educação, formação de educadores e formação de professores, desenvolvimento de novos materiais pedagógicos e novas metodologias com o uso dasTICs. 

Drª. Maria Isabel Rodrigues Orofino


Pós-Doutoranda do Programa de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud da Red CLACSO de Posgrados (2011-). Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2002) com pesquisa complementar (Bolsa CNPq) na London School of Economics and Political Sciences (LSE), Inglaterra (Londres). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e Bacharel em Comunicação Social: Jornalismo - Universidade Federal de Santa Catarina (1986). Atualmente é professora do Programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo da Escola Superior de Propaganda e Marketing - PPGCOM-ESPM/SP onde atua na linha de investigação: Processos de recepção e contextos sócio-culturais articulados ao consumo. É pesquisadora do Grupo ATOS - Comunicação e Consumo: Estudos de Recepção e Ética no qual coordena a Linha: Comunicação, Consumo e Infâncias. É colaboradora da Rede OBITEL - Observatorio Iberoamericano da Ficção Televisiva (CETVN/USP) do Grupo de Pesquisa Imagens, metrópoles e culturas juvenis (PUC-SP). Atua na área de Comunicação e Consumo a partir dos seguintes eixos: teorias das mediações; televisão e tecnologia; produção e recepção do audiovisual; cultura e arte, mídia e educação, práticas de consumo e consumo cultural; estudos de mídia e infância.


Drª. Maria Aparecida Baccega





Livre Docente em Comunicação pela ECA-USP; Decana do Programa de Mestrado e Doutorado Comunicação e práticas de consumo da ESPM; professora e pesquisadora da ECA-USP. Fundadora e editora da revista Comunicação &Educação (USP; Paulinas) de 1994 a 2003. Fundadora e coordenadora do Curso lato sensu Gestão da Comunicação de 1993 a 2003. Coordenadora do OBITEL BRASIL / ESPM (Observatório Ibero-americano de Ficção Televisiva), que congrega países da América Latina, países da Europa Ibérica, além da Itália e Estados Unidos. Pesquisadora do Centro de Pesquisa de Telenovela; vice-coordenadora do Centro de Pesquisa Comunicação e trabalho, ambos da USP. Membro do Conselho Editorial de várias revistas acadêmicas, entre as quais Comunicação, Mídia e Consumo (ESPM). Autora de artigos e capítulos de livros, com vasta contribuição no campo comunicação e educação, estudos de linguagem e relações comunicação-consumo. Seu livro mais recente é Comunicación y culturas del consumo (org.). Barcelona (ES): Editora Comunicación Social, 2012.ed. impressa; Comunicación y Culturas del consumo (org.) (Comunicación Social, e-book www.librosdecomunicación.com)  http://lattes.cnpq.br/8872152033316612.  

Drª. Ana Maria Hoepers Preve

Graduação em Biologia (1992) e mestrado em Educação (1997) pela UFSC; doutorado em Educação (2010) pela UNICAMP. Professora adjunta no Curso de Geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Desde o mestrado vêm atuando em Educação, com ênfase na Formação de Professores e na prática de pesquisa com oficinas. No doutorado trabalhou com oficinas a noção de deslocamentos intensivos no Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico em Florianópolis. Atualmente desenvolve pesquisa em educação, geografias e imagens e dessa atuação (no ensino, na pesquisa e na extensão) os trabalhos desdobram-se em temas como educação e meio ambiente, educação em geografia, educação em espaços não-formais.

Dr. Celso João Carminati

Possui graduação (Licenciatura Plena), em Filosofia pela Fundação Educacional do Sul de Santa Catarina (1988), Mestrado em Educação (1997) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), com estágio Sandwich na Università degli Studi di Milano - Italia. É professor concursado (Associado 4) da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Leciona no curso de Graduação em Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação/Mestrado e Doutorado, onde também orienta dissertações e tese. Membro do "Grupo de Pesquisa Sociedade, Memória e Educação" e do "Observatório de Práticas Educacionais" - FAED/UDESC. Foi Diretor Assistente de Ensino/FAED (2005-2006) e Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação/FAED (2006-2009). Coordena e participa de projetos de pesquisa e tem experiência e publicações na área de Educação, com ênfase em História, Filosofia e Historiografia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de filosofia, ensino médio, educação superior e formação de professores, gestão e políticas de educação. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE do Centro de Ciências Humanas e da Educação/UDESC nos anos 2010-2012.

Drª. Gisela Eggert Steindel

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP 2005), mestre em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais, especialista em Informação Industrial pela Universidade Federal de Santa Catarina na qual também obteve a graduação em Biblioteconomia e Documentação. Professora no Centro de Ciências Humanas e da Educação da Univerisidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) desde 1993, ministra aulas na graduação e desde 2007 atua no Programa de Pós-Graduação em Educação (DPED/FAED) e a partir de 2013 no Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação (DBI/FAED). Editora da Revista Percursos (UDESC). Revisora das seguintes revistas científicas: Educação Unisinos , Revista ACB (Florianópolis) e Encontros Bibli e Transinformação. Tem formação e experiência no campo da Ciências da Informação e Educação. Dedica-se pesquisar e orientar - História do livro e da leitura. História de instituições de leitura: Biblioteca Pública e Escolar no âmbito dos estudos culturais.



Drª. Martha Kaschny Borges

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1991), mestrado em Educação pela Université Pierre Mendes France II (1998), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Educação - Université Pierre Mendes France II (2001). Atualmente é professora associada da Universidade do Estado de Santa Catarina, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, em nível de Mestrado e de Doutorado. É Presidente da Fundação Escola de Governo ENA. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente na linha de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, com os seguintes temas: formação de professores, educação a distância, ensino superior, tecnologias digitais de informação e de comunicação e cibercultura.


Drª. Mariléia Maria da Silva

Possui graduação em Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Atualmente é professora Associada da Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Educacionais, reestruturação produtiva, mercado de trabalho e jovens.


Dr. Roderval Marcelino

Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade do Sul de Santa Catarina- UNISUL (1998), especialização em Automação Industrial pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC(1998) e mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (2007). Doutorado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS. Atualmente é Professor com dedicação exclusiva da UFSC-Universidade Federal de Santa Catarina.Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas embarcados, atuando principalmente nos seguintes temas: microprocessadores, automação, energias renováveis, software e informática na educação. Trabalho no RExLab- Laboratório de Experimentação remota utilizando tecnologias computacionais aplicadas na educação. É subcoordenador do curso de Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC da UFSC - Campus Araranguá. Revisor de congressos e periódicos como EDUCON, ABED, RITA IEEE, FAPESC dentre outros. Integrante do comitê organizador do ICBL 2013 que acontecerá no Brasil.(http://www.icbl-conference.org/2013/)

MSc. Patricia Justo Moreira

É doutoranda em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Atuou como pesquisadora Educacional pela Fundação CERTI/UFSC em Projeto de Desenvolvimento de Programa de Ensino Inovador para a Sustentabilidade. Possui mestrado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2010) na linha Educação, Comunicação e Tecnologia e é Pedagoga pela mesma instituição (2007). Atuou como integrante da equipe de formação de professores e tutoria on-line no Programa UCA-SC (LANTEC/UFSC/MEC) de 2010 até final de 2012. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Comunicação e Tecnologias e ministrou por duas vezes disciplina de Tecnologia Aplicada na Educação: ludicidade e aprendizagem em curso de Pós-Graduação/ Especialização da Universidade Estácio de Sá em parceria com a Master Educação. Em 2010 atuou como pesquisadora pela CERTI/UFSC/MEC no projeto do Portal do Aluno. Integra o grupo de pesquisa Educação, Comunicação, e Tecnologia, é membro da Associação Brasileira de educomunicação e do Laboratório de mídias e pesquisas educacionais (LAMPE) sob coordenação da Dra. Ademilde Sartori.


MSc. Rafael Gué Martini

Formado em Jornalismo, Mestre em Educação, na linha Educação, Comunicação e Tecnologia, pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Professor de Direção de Fotografia do curso de Fotografia da UNIVALI/SC, de Comunicação Visual para Web, Desenho & Animação, Introdução ao Design, Introdução a Multimídia, Cinema Digital, Fotografia Digital, Vídeo Digital e Projeto Integrador em Multimídia do curso de Web Design e Multimídia Digital da UNISUL Virtual. Diretor de Fotografia freelancer para documentários, vídeos educativos, videoclipes e DVDs. Profissional multimídia do campo da educomunicação que atua no planejamento, gestão de projetos, treinamento e produção de conteúdos (textuais, hipertextuais e audiovisuais) para diversos clientes - principalmente da área associativa e cultural. Experiência em diversas áreas da comunicação e artes: comunicação organizacional, audiovisual (cinema e TV), iluminação profissional, educomunicação, comunicação comunitária, fotografia, arquitetura de informação e jornalismo. Por orientação ética pessoal participa também de projetos na área de Responsabilidade Socioambiental - profissionalmente e também como voluntário. http://www.educom.jor.br/index.php/quem-sou


Esp. Simone De Bona Porton

Formada no Curso de Pedagogia com habilitação em Séries Inicias pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Possui Complementação de Estudo em Arte e Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). É Especialista em Metodologia da Prática Interdisciplinar do Ensino pela Faculdade de Capivari (FUCAP). Atualmente é mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) na linha Educação Comunicação Tecnologia. Esta linha investiga as interfaces existentes entre educação, comunicação e tecnologia, com ênfase no estudo, desenvolvimento e avaliação de abordagens inovadoras. Tem seu foco nas reflexões sobre os paradigmas educacionais que embasam propostas pedagógicas desenvolvidas em cenários de educação formal, não-formal, presencial, semipresencial, a distância, inicial e contínua.



Thiago Reginaldo

Graduado em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2006); Graduado em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013); Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2013); cursando Especialização em Comunicação e Marketing em Mídias Digitais pelo Centro Universitário Estácio de Sá e Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Design, Mídias Digitais, Animação, Educação, Projetos e Gestão da Tecnologia da Informação e Comunicação. As áreas de interesse em pesquisa são: Design; Mídias Digitais; Educação; Criatividade, Inovação e Tecnologia; Metodologias de Ensino com TIC.


Ana Paula Knaul


Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Municipal de São José - USJ (2011/1), com habilitação em Educação Infantil, Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos. Com especialização em Design Instrucional para EaD, pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras / FACEL (2012). Atua principalmente nos seguintes temas: Educação, Comunicação e Tecnologias. Infância. Mídias. Design Educacional. EaD. Aprovada com nota máxima na elaboração e defesa do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: Contribuições de Práticas Transdisciplinares na Educação de Crianças Índigo. Com publicação do trabalho em revista eletrônica. Autora da obra aprovada para publicação em 2013: Contribuições dos ecossistemas comunicativos no reconhecimento das novas sensibilidades. Atua como Designer Educacional Sênior no desenvolvimento do material didático dos cursos do Proinfo Integrado (2013), e também no desenvolvimento da Especialização em Educação para a Cultura Digital, ambos pelo Ministério da Educação no Laboratório de Novas Tecnologias na Educação (LANTEC/UFSC).

MSc. Kamila Regina de Souza 


Mestre em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina/ UDESC (2013), pela linha de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Municipal de São José/ USJ (2010). Possui habilitação em Educação Infantil, Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos. Atualmente é professora da disciplina de Educomunicação do Ensino Fundamental II, no Centro Social Marista de São José/SC e Tutora de Moodle do Curso Técnico em Informática para Internet, na modalidade a distância, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF-SC, âmbito do Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil). Tem atuado como pesquisadora principalmente dos seguintes temas: educação. educomunicação. educação infantil. desenho animado. mídias.

Raquel Da Veiga Pacheco

Formada no Curso de Pedagogia com Habilitação em Orientação Educacional pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Atualmente Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), do Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED), da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), na linha Educação Comunicação Tecnologia. Esta linha investiga as interfaces existentes entre educação, comunicação e tecnologia, com ênfase no estudo, desenvolvimento e avaliação de abordagens inovadoras. Tem seu foco nas reflexões sobre os paradigmas educacionais que embasam propostas pedagógicas desenvolvidas em cenários de educação formal, não-formal, presencial, semipresencial, a distância, inicial e contínua. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Integrante do EDUSEX Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC.


Cristina Monteggia Varela

Mestranda do Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina / UDESC. Possui formação em Pedagogia, com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais e Educação Infantil, pelo Centro de Ciências da Educação / FAED da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Possui também formação técnica em Educação Ambiental pelo Instituto Federal de Santa Catarina- unidade Florianópolis (IF/SC). Têm experiências em práticas educativas voltadas para a Educação Infantil tendo como tema Educação Sexual e Educação Ambiental.


Msc. Antônio Celso Mafra Júnior

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina, é também Mestre em Educação pela mesma instituição. 












Drª. Danielle Andrade Souza

Professora Assistente Padrão II da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG/PB - lotada na UAAMI - Unidade Acadêmica de Artes e Mídia. Pós-Graduada em Administração de Marketing pela Universidade Estadual da Paraíba, Mestra em Ciências da Sociedade pela Unversidade Estadual da Paraíba. É Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Comunicação, Cidadania e Práticas Culturais vinculado ao CNPQ. Membro dos Comitês de Avaliação de Trabalhos da INTERCOM - Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Autora do Livro "Eu sou brasileiro e não desisto nunca": a dimensão discursiva da publicidade (Ed. Krause, 2009.) Atualmente é Coordenadora Administrativa da Unidade Acadêmcia de Arte e Mídia da Universidade Federal de Campina Grande-PB.